珍稀动植物手绘作品展示、双语植物融合课程探索、户外聆听自然之声、鸟类生态文化和听声识鸟知识讲解、“智慧南岭”声纹系统体验……2025年5月18日是第三十五个全国助残日，主题为“弘扬自强与助残精神，凝聚团结奋进力量”。为切实保障残疾人平等受教育权利，促进特殊教育全面发展，5月6日至17日，广东省林业科学研究院与广州市启明学校联合开展了“国家公园科普进校园”系列活动，在为期12天的时间里采用进校园、进自然、进展厅等多种形式开展自然教育活动，为视障学子打开了感知南粤生态之美的无障碍窗口。该活动突破传统科普边界，将国家公园自然教育引入盲校，让视障儿童这一特殊群体以独特方式感受自然魅力，实现无障碍自然教育实践新突破。

　　01  “双园展”珍稀动植物科普展

　　广州市启明学校创办于1889年，是我国历史最悠久的盲人学校之一，也是广东省唯一一所纯盲童学生的学校。本次活动以“国家公园、国家植物园联合科普展”为起点。5月6日至5月14日期间，广州市启明学校报告厅一楼展厅展示了南岭国家公园候选区和华南国家植物园的特色动植物手绘，作品吸引了学校师生。同学们手牵手陆续来到展厅，由专业导师为学生介绍各类物种的生物特征，让他们感受广东省的生物多样性之美。

　　02遇见美好—南岭的飞羽精灵

　　“真想去南岭亲身感受大自然的魅力！”5月13日，《遇见美好—南岭的飞羽精灵》专题课程正式开展。课程首先介绍了鸟类生态文化，然后采用视听结合的教学方式，设置鸟鸣互动环节，带领学生辨识校园里常能听到的噪鹃、红耳鹎等城市“老住户”的鸣叫，又通过精心录制的音频资料，让学生聆听南岭森林里黄腹角雉、白鹇等明星鸟类不同状态下的鸣叫声，了解鸟鸣声蕴含的奥秘。这种听觉体验设计，不仅帮助学生建立起立体的鸟类认知体系，更让他们透过不同的鸟鸣，真切感受到鸟类独特的生存智慧与生态价值，更在心中萌生了对南岭森林的向往。

　　03触摸自然 听见地理

　　“希望通过本次跨学科主题活动引导视障学生关注科普知识，激发他们拥抱自然的热情，引导他们感受和探索自然的魅力。”该校负责课程开发的老师表示。本次“触摸自然・听见地理”双语植物探索课程以科普画展为开发跨学科课程提供了基础资料，为视障学生开展科学探究活动提供了教具材料。课程是联动学校英语、地理、信息技术和职高科组协同合作，为视障学生量身打造专属课程。在1小时的沉浸式学习中，学生通过触摸深入探索了金银花、簕杜鹃等6种校园常见植物，也认识了生活在南岭的广东含笑、华南五针松等珍稀植物。该课程匠心设计，从多感官观察植物、了解植物形态到结合植物适应气候的特点，鼓励学生用中英双语描述触感，学习展板科普文体，并用“非视觉摄影”记录学习过程，深化自然认知，提升视障学生的英语素养和探究自然科学的能力。

　　04听见林间的对话

　　此外，本次科普活动还倡导“走进自然”，于5月17日邀请了广州市启明学校与广东广雅集团等共20余名学生互相结对，在南岭国家公园候选区核心资源展厅及展厅户外参加“听见林间的对话—南岭生态感知行动”，通过鸟类知识讲解、户外鸟类观察及模拟鸟鸣互动等环节，结合“智慧南岭”声纹系统的展示，拓展视障学生群体多元感知自然的视野。从身边的鸟邻居到南岭的鸟明星，从课堂知识讲解到声纹系统展示，学生们在这场“鸟类音乐会”中收获了满满的知识与快乐。在以“森林狂想曲”作为活动结尾后，鸟鸣已经成为一种乐音留在孩子们心里。

　　本次“国家公园科普进盲校”活动是专门为广州市启明学校视障学子量身打造的，设置3次校内自然教育课程和1次校外自然教育课程，通过展示讲解、名师讲座、互动探索、实践感知于一体，将自然、人文、音乐、技术以及学科教育相结合，形成融合课程，不仅充分关注视障学生认知特点，更让他们能够通过触觉、听觉等多元感知渠道，真切“触摸”到了独具特色的南粤生态之美，为他们了解丰富的生物多样性提供了创新路径。

　　“在5月18日全国助残日前举办这次活动非常具有社会意义，这是我们推动国家公园自然教育向特殊群体延伸的重要实践。”据广东省林业科学研究院的自然导师介绍，“国家公园科普进校园”活动以展示南岭国家公园候选区特色物种为抓手，致力提升青少年生态保护意识，着力推动珍稀动植物资源以及生物多样性保护成果全民共享。本年度，该活动已先后走进广东广州、深圳、佛山、韶关、清远、东莞、惠州、潮州以及湖南郴州等地，共开展近60场，惠及10万余人次参与。未来，活动将继续携手多方力量，深化与各类机构的合作交流，创新开展形式多样的科普和自然教育活动，推动我国珍稀动植物保护、国家公园建设成果走进更多场所，为推进生态文明建设、实现教育公平贡献力量。