3月27日，由广东省林业局、中国科学院华南植物园主办，全国自然教育网络、华南自然教育网络、海珠国家湿地公园、红树林基金会、深圳绿色基金会联合承办的“粤港澳大湾区自然教育社会组织工作研讨会”在华南植物园顺利召开。

　　各方代表共聚一堂，就推进粤港澳大湾区自然教育事业、构建广东自然教育体系、社会组织与各类自然保护地展开合作、搭建粤港澳大湾区自然教育交流平台等问题进行了深入的探讨，并就下一步成立粤港澳大湾区自然教育联盟达成共识。各方表示，将高举习近平生态文明思想的旗帜，共同努力搭建自然教育平台，推进粤港澳大湾区自然教育事业的良性发展。

　　会议上，华南植物园博士生导师、研究院主任廖景平，分享了华南植物园的科普教育进展，及发展策略。他介绍，华南植物园在自然教育、科普教育方面耕耘已久，现园内已开设一系列较为成熟的教育课程，囊括植物知识科普、户外实践等多方面内容，华南植物园已是许多中小学生植物知识的启蒙之地，影响深远。

　　广东省林业局相关负责人介绍了省内森林公园、湿地公园、风景名胜区、自然保护区等各类自然保护地相关情况，表示广东各类自然保护地将与各社会组织共同构建广东省自然教育体系，繁荣自然教育事业，建设生态文明。

　　随后，与会人员听取了《自然教育行业发展调研报告》，对整个行业动态有了更加深刻的了解。目前，自然教育作为搭建人与自然连接的重要形式在我国蓬勃发展，专门从事自然教育的机构注册数量逐年上升，呈高增长态势，相关从业人员和参与公众的数量也逐年增加。

　　由于缺乏相关法律法规、政策，自然教育的发展仍存在一些不足，例如行业内交流不畅、专业人才紧缺、从业机构发展水平良莠不齐等等。面对需求激增、发展难、人才缺乏、行业标准缺少的自然教育发展现状，各方代表各抒已见，围绕着粤港澳大湾区的自然教育展开了热烈的讨论。

　　专家代表建议，相关政府部门特别是林业部门牵头成立广东省自然教育机构联盟（协会或中心），统筹和管理全行业，制定自然教育的规范和标准，统筹各机构开发不同类、具有当地特色的自然教育课程，为各个机构提供政策支持、科研力量的支撑；其次，人员培训要规范化，培养一批有素质、有专业知识的自然教育人才，让自然教育蓬勃发展；第三，要建立自然教育机构建设标准，设置准入门槛，对发展良好、具有社会担当的自然机构有条件或免费开放部分自然保护地，鼓励广大机构有序发展。