7月15至17日，由广东省林业局自然教育领导小组办公室和广东省林学会共同举办的广东省自然教育导师培训（第二期）在丹霞山世界地质公园开班。来自全省不同地区不同单位的40名自然教育工作者参加了本次培训活动并获颁结业证书。

　　本次培训课程采用“理论+实践”的方式进行设计，包括自然教育态势解读与应对策略、自然教育活动设计与方案解读、野生动植物识别、自然教育沙龙“专家面对面”、户外安全教育讲解等内容。

　　15日下午开班仪式上，主办方为自然导师颁发了聘书。参会专家代表现场介绍了全省自然教育的总体情况，分享了丹霞山自然教育的开展情况。

　　在自然教育热潮下，自然教育导师应该如何去应对？专家结合我国自然教育特点以及广东自然教育发展现状，对自然教育主题对象特征进行解读。同时，专家通过具体的案例分析，给出自然教育导师们需要熟悉景区资源，结合个人风格，建立要素链接等参考性应对策略。

　　16日上午，在丹霞山博物馆工作人员带领下，自然教育工作者前往丹霞山保护区地质科考1、2号线路进行实地考察，识别野生动植物，丹霞地质地貌等。

　　16日下午，专家从自然教育活动设计与方案、如何打破固有思维构建课程、自然教育导师在活动中的角色和主要任务等方面分析了自然教育活动执行的方法与技巧。并以丹霞山活动方案为例，现场演绎课程执行过程。

　　17日早上，在专家的带领下，前往丹霞山科普路线进行实地考察，了解保护地可用资源，如何利用基地外资源。专家还针对活动准备进行解析，实地现场演绎授课技巧，注重讲演并重、探究引导、野外观察、模拟游戏等来对学生管理授课，以及解答自然教育从业者在授课过程中遇到的常见问题。

　　此外，本次自然观察活动还设计了自然教育安全讲解、丹霞山观蝶、美食制作等课程。值得一提的是，除了“专家面对面”为自然教育从业者答疑解惑外，培育班还邀请了4名不同领域的资深自然教育专家分享自然教育活动经验。培训人员在与专家的思维碰撞中，探索自然教育发展的新路子。

　　今年6月中旬，广东省自然教育导师培训班（第一期）召开，来自全省自然教育基地的60名代表参加了培训。与第一期不同的是，参与本次培训的人员类型更加丰富，包括自然保护地管理部门、社会组织、公益基金、高等院校等单位自然教育从业者。为了让培训人员解锁自然教育活动的新技能，本期课程设计更加注重实际操作中的可行性。